汽车电器设备构造与维修精品课程

1、汽修专业都有什么课程？

汽修专业主要课程:画法几何与机械制图、工程力学、电子技术、机械设计基础、汽车制造工艺学、汽车理论、汽车构造、汽车发动机原理、汽车底盘构造与维修、汽车电器及电子设备、汽车检测技术、汽车故障诊断与维修。

2、汽车4S机电维修专业主要课程学习内容有哪些？

汽修选修课程视学校开设课程而定。
汽修专业分类：
主要有汽车电路，汽车钣金，汽车喷漆，汽车空调，汽车机械，主流项目是汽车机电，汽车钣喷，汽车美容三大类，相关学校也会这样设置。
课程设置
公共课程
高等数学、英语、计算机应用基础、微机原理及应用、政治经济学等
主修课程
机械设计、机械检测、机械制造技术、机械设计、金属工艺学、电工原理、工程图学、电子技术、汽车概论、汽车构造、汽车电子电器设备、汽车检测与维修、汽车服务、汽车运用、汽车美容、发动机原理与汽车理论、 汽车设计、汽车检测与故障诊断技术、汽车维修技术及设备、汽车发动机电控技术、汽车电器与电路、汽车营销管理学等。
需要说明的是，专业课程尤其是主修课程的设置，不同的学校也会有相应的调整。

3、新能源汽车维修培训有哪些专业？

新能源汽车维修主要学习:新能源汽车构造、电工电子技术、汽车电控技术、电动汽车、动力电池与驱动电机、汽车新能源与节能技术、汽车检测与故障诊断等。
建议到专业正规的汽修培训学校进行系统的培训,通过理论加实践的学习方式才能把技术学好,而且学校学习也有就业保障

4、汽车维修专业有哪些课程

汽车检测与维修专业主修课程：
机械设计、机械检测、机械制造技术、机械设计、金属工艺学、电工原理、工程图学、电子技术、汽车概论、汽车构造、汽车电子电器设备、汽车检测与维修、汽车服务、汽车运用、汽车美容、发动机原理与汽车理论、 汽车设计、汽车检测与故障诊断技术、汽车维修技术及设备、汽车发动机电控技术、汽车电器与电路、汽车营销管理学等。

汽车检测与维修专业是培养具有汽车检测、运行、维修与技术管理能力，且具有职业岗位（群）所需的基础知识和专业技能的经过汽车维修工程师初步训练的高素质技能型专门人才的一门学科。
培养目标：
教学计划培养适应社会主义现代化建设需要的德、智、体全面发展的，具备初步的汽车设计能力并能从事汽车制造、检测、维修、营销、管理、服务等方面工作的应用型、复合型工程技术人才。本专业面向“汽车后市场”的汽车维修、汽车销售和售后服务一体化企业，以及与汽车运用、汽车维修有关的职业领域的生产、服务、管理一线岗位。培养适应汽车维修、汽车运用第一线需要，德、智、体、美全面发展，具有良好的综合职业能力，掌握一定的专业理论知识、具有较强的实践能力，能顺利进入“汽车后市场”相应职业岗位就业，各方面素质全面发展，能从事机动车维护、修理、检测、技术使用与管理、机务管理等职业的高素质的技能型专门人才。
具备技能：
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1、力学、机械工程、金属工艺学等基本理论和基本知识；
2、掌握汽车及发动机构造及原理；
3、具备对汽车及各部件、总成进行性能测试和分析的基本知识和基本技能；
4、具有制订汽车制造及维修工艺及操作的基本能力；
5、具有对汽车常见故障的判断和检测的初步能力；
6、具备汽车技术服务的基本能力；
7、具备企业技术经济分析和生产经营管理的初步能力。
就业方向：
实行毕业证书和职业资格证书双证就业。要面向汽车维修企业（汽车修理厂、特约维修站、4S店等）、汽车综合性能检测站，立足生产一线，从事现代汽车维修类、检测类工作。
1、从事各种现代汽车的维修工作；
2、从事汽车综合性能的检测和技术管理工作；
3、在汽车制造企业从事操作型或技术类工作；
4、从事汽车及汽车零配件销售或售后服务等工作；
就业前景分析：
汽车行业的高速发展，随之而来的是对汽车服务人材的大量需求，包括汽车营销人才、管理人才、质量监控、金融、保险、维修与保养领域、二手车市场等领域的人材，随着现代化工业的快速发展，对汽车行业从业技术人员的素质、技术也提出了愈来愈高的要求，企业中原始的、简单的检测与维修设备已在逐步淘汰，取为代之的是设备先进、技术精良的新型的现代化维修企业，而适应现代化工业发展的需要，就需要培养和造就一大批既有适应时代特点的具有专业理论知识，又具有专业操作技能的复合型、实用型、现代型的汽车检测与维修高级技能型人才。
高职院校汽车检测与维修技术专业的人才培养定位主要是培养适应汽车维修、汽车运用第一线需要，德、智、体、美全面发展，具有良好的综合职业能力，掌握一定的专业理论知识、具有较强的实践能力，能顺利进入“汽车后市场”相应职业岗位就业，具备从事专业工作所必需的汽车检测维修技术专业基础知识和科学文化素养，熟悉国家机动车运用与维修的政策和法规，能够胜任汽车维护、检修、性能检测、故障诊断与修复、汽车营销管理等相关工作的高素质的技能型专门人才

5、一般大学汽修专业的主要课程有什么？

课程设置：

1、公共课程：

高等数学、英语、计算机应用基础、微机原理及应用、政治经济学等。

2、主修课程：

机械设计、机械检测、机械制造技术、机械设计、金属工艺学、电工原理、工程图学、电子技术、汽车概论、汽车构造、汽车电子电器设备、汽车检测与维修、汽车服务、汽车运用、汽车美容、发动机原理与汽车理论、 汽车设计、汽车检测与故障诊断技术。

以及汽车维修技术及设备、汽车发动机电控技术、汽车电器与电路、汽车营销管理学等。（需要说明的是，专业课程尤其是主修课程的设置不同的学校也会有相应的调整。）

(5)汽车电器设备构造与维修精品课程扩展资料

培养目标：

培养德、智、体全面发展，适应社会经济发展需要，具有良好职业道德，懂得汽车发动机的原理和结构组成，掌握一定的电工电子理论和技能知识、汽车电控技术与交通法规、汽车故障诊断、检测、维修等理论和技能知识，具有一定的公共交际能力和业务拓展能力的中级技术人才。

技能考证：

电工安装与维修操作证、焊工操作证、汽车维修技术等级证、气液电控操技术证书、全国公共英语等级证、全国计算机等级证等。

6、兰州职业技术学院

兰州职业技术学院是兰州市政府所属的全日制普通高等院校。现有四个校区，占地面积462亩，建筑面积20余万平米。设57个专业，11个院系，3个教学部， 1个中心。在校生9000余人，教职工771人，副高职称以上教师304人，硕士以上研究生209人。

根据省委省政府、市委市政府有关文件精神，兰州职业技术学院、兰州教育学院、兰州师范学校三所院校合并。兰州职业技术学院是2001年创办的普通高等职业技术学院；兰州教育学院成立于1958年，是以高等师范教育为主的一所综合性多学科高等院校；创办于1904年的兰州师范学校历史悠久、享誉陇原。

学院秉持“质量立院、服务地方、求异创新、存同提升、融合转型、错位竞争”的办学理念，“内强基础、外塑品牌、融合转型、寻求突破、追赶超越”的教学工作思路和“德育为先、引导为主、搭建平台、重在教育”的学生工作思路，以培养高素质、高技能、零适应期的应用型人才为主，兼及中学教师继续教育、教育行政管理干部培训、成人高等学历教育。

专业建设紧密结合市场和企业发展需求，模具设计与制造、电子商务、动漫设计与制作3个专业为省级教改试点专业，数控技术和动漫设计与制作为省级特色专业，汽车检测与维修技术团队为省级专业教学团队。“汽车发动机结构与原理”、“汽车电器设备构造与维修”、“汽车电子控制技术”、“电子商务概论”、“计算机网络实用技术”、“.NET平台WEB程序设计与开发”6门省级精品课程；“基础会计”等40门院级精品课程。获得“建立校科合作平台提升人才培养水平”、“基于工作过程的电气及PLC控制实验室建设成果”2项省级教学成果奖。

学院教师有70多人次荣获全国职业教育杰出校长、曾宪梓教育基金奖、“五一”劳动奖章、园丁教师、优秀教师、优秀教育工作者等国家、省级荣誉称号。12人入选兰州市专业技术拔尖人才和“151”人才工程。近两年，有178名学生在国家、省级各类专业技能竞赛中获奖，学生就业率连年保持在95％以上。

学院有数控、汽车、动漫、影视、电子信息工程、生物制药、计算机网络等60多个校内实训中心。加强与国内外著名企业合作，建立了惠普网络实验室、微软技术实验室，在百余家企业建立了校外实习就业基地。学院数控实训中心2012年被确定为兰州市中小企业培训服务中心。

学院坚持走国际化办学之路。先后与英、美、日、德、俄、瑞典等国，在教育、科技、文化等领域开展广泛的交流与合作。

2008年，通过教育部人才培养工作评估。现为教育部首批信息化试点院校，中国教育技术协会微格教学专业委员会常务理事单位；中国继续工程教育协会基础教育工作委员会常务理事单位；全国教师教育学会理事单位；甘肃省高职高专教学研究会常务理事单位。建有兰州市第四国家职业技能鉴定所、全国计算机信息高新技术考试站；国家职业资格全国统一鉴定考前培训机构等培训鉴定机构。

2011年，根据省政府甘政函(2011)60号文件，成立技师学院。主要承担国家职业资格证书教育，以高技能人才培养为目标。

学院荣获“全国文明单位”、“全国职业教育先进单位”等荣誉称号。

新时期赋予新任务，新起点承载新使命。发展中的兰州职业技术学院将立足兰州，服务区域经济，建成办学理念先进，文化特色鲜明，教育模式独特的“省内一流、全国领先、走向世界”的综合性高职院校。

7、汽车维修 可以学哪些技术？

课程内容及培养目标介绍
教学阶段 各阶段主要课程及知识点 阶段培养目标 认证项目
入学教育 军训、内务和制度学习 1、培养个人良好的生活习惯
2、学习学校规章制度
A阶段基础课程 ◆成考辅导语文、数学、英语等成教学历相关课程
◆汽车专业英语、汽车机械基础、汽车电工电子、汽车材料、计算机原理与应用、市场营销
◆汽车发动机构造与维修、汽车底盘构造与维修、汽车电器设备构造与维修
◆汽车钣金技术、汽车喷涂技术、汽车美容工艺
1、学习本专业相应的文化课程
2、掌握汽车检测与维修专业的技能专业理论课程、掌握计算机应用及办公自动化系统
3、熟练掌握汽车发动机、底盘、整车电器的分解、组装和维修技术
4、掌握汽车美容操作技能和现代美容前沿技术
5、掌握钣金喷涂操作技术 该阶段可考的证书：维修工中级证书
B阶段提升课程 ◆汽车检测设备与使用保养、汽车发动机电子控制技术、汽车底盘电子控制技术
◆业务管理、汽车维修与诊断技术、岗位模拟训练
1、熟练运用现代汽车检测仪器、熟练掌握汽车电子控制技术的应用及维修
2、掌握汽车各类故障原理分析并具备解决故障的能力
3、熟悉4S店的汽车营销与业务管理该阶段进一步规范提升实训动手能力鐧惧害鍦板浘

8、兰州职业技术学院的办学条件

根据2014年9月学校官网显示，学院有教职工749人，教授25人，副高职称教师261人，博士、硕士研究生236人。
甘肃省教学名师：胡宗政
兰州职业技术学院省级教学团队一览表
教学团队名称负责人级别类别系部年度汽车检测与维修技术专业教学团队 王永仁省级高职高专汽车工程系2010年CAD CAM应用技术教学团队胡宗政省级高职高专机电工程系2014年小微企业会计专业教学团队 马锁生省级高职高专经济管理系2015年资料来源 根据2016年4月学校官网信息显示，学院建有1个国家级示范性专业；3个专业为省级教改试点专业；3个专省级特色专业；3个省级专业教学团队；7门省级精品课程；获得6项省级教学成果奖。
国家级示范性专业：计算机应用技术专业
省级教改试点专业：模具设计与制造、电子商务、动漫设计与制作
省级特色专业：数控 、动漫设计与制作、汽车检测与维修技术
兰州职业技术学院省级精品课程一览表
课程名称负责人类别级别年份电子商务概论 毛维筠高职高专省级2006汽车发动机构造与原理王小娟高职高专省级2007计算机网络实用技术高职高专省级2007汽车电子控制技术　高职高专省级2008.NET平台Web程序设计与开发 徐少军高职高专省级2009汽车电器设备构造与维修　高职高专省级2012财务管理马锁生高职高专省级2012资料来源 兰州职业技术学院省级精品资源共享课一览表 课程名称负责人类别级别年份财务管理马锁生高职高专省级2015汽车发动机构造与原理王小娟高职高专省级2015资料来源 中央财政支持职业教育实训基地：数控 、电子设备与运行管理
兰州职业技术学院省级教学成果奖一览表 名称负责人级别年度依托校企校科合作平台构建光伏特色专业模式朱永迪、刘 胜、武学志、李珊珊、李 林、乔俊强省级二级2015资料来源 兰州职业技术学院省教育厅级教学成果奖一览表
名称负责人级别所在系部年份校企合作模式下数控专业校内实训基地建设的研究与实践胡宗政、刘国军、李 祥、 张晓东、杨建云教育厅级机电工程系2014依托校企校科合作平台构建光伏特色专业模式朱永迪、刘 胜、武学志、李珊珊、李 林教育厅级机电工程系2014省级特色数控技术专业教学改革与实践成果胡宗政、景 兰、左玉萍、朱永迪教育厅级机电工程系2013“基于工作过程”的教学改革与实践——高职汽车专业精品课程建设成果张子成、常亮、王永仁、范继春、王焱林教育厅级汽车工程与交通运输系2013基于工作过程的电气及PLC 控制实验室建设成果朱永迪、李贵红、王永仁、田爱军、左玉萍教育厅级机电工程系2011建立校科合作平台，提升人才培养水平赵凤舞、王剑虹 张志刚、胡少青、李宇洁教育厅级生物工程系2011资料来源 2015 年，学院教师立项课题 25 项，其中，省级课题立项 19 项，市级课题立项 5 项，县（区）级课题 1 项；通过省市级课题鉴定 9项，其中，省教育厅鉴定 2 项，省教科所鉴定 6 项，市科技局鉴定 1 项；撰写论文 326 篇，出版著作、教材 51 部。
2014年，学院教师立项课题27项，其中，省级课题立项20项，市级课题立项3项，县（区）级课题1项，院级课题3项；通过省市级课题鉴定12项，其中，省科技厅鉴定1项，省教育厅鉴定5项，省教科所鉴定5项，市科技局鉴定1项；撰写论文389篇，其中，被SCIEI全文收录5篇，中文核心期刊33篇；出版著作6部；出版教材59部。陶蕾、赵凤舞等主持的项目“‘威力康’的研制及产业化”获2013年度兰州市科技进步二等奖。
兰州职业技术学院科研获奖情况一览表 名称主持人成员级别年份高职高专英语专业语言课堂教学模式改革研究 陈剑陈建彬、谭欣欣、武燕、王芳甘肃省教育科学规划办优秀奖2010“威力康”的研制及产业化陶蕾陶蕾、赵凤舞兰州市科技进步奖二等奖2014基于B/S结构的教育类WEB信息内容管理系统开发蔡赟蔡赟、王焱林等兰州市科技进步奖三等奖2014兰州职业技术学院科研立项情况一览表 课题名称负责人立项单位级别年份金融危机背景下甘肃高职学生就业问题研究 张冰甘肃省教育厅省级2011兰州市高职大学生成就归因与学习倦怠关系研究 王顺梅甘肃省教育厅省级2011简约主义视野下现代包装设计策略研究 王艺霖甘肃省教育厅省级2011甘肃高职教师职业生涯规划对其专业成长的影响研究 杨昕甘肃省教育厅省级2011甘肃省高职院校学生心理健康状况及其干预对策研究 李颖侠甘肃省教育厅省级2011戏台与讲台—关于艺术美育 柴学林兰州市教育科学规划办市级2011思政教育结合的新探索 柴学林兰州市教育科学规划办市级2011企业主导型社会市场营销及其策略创新研究 姜丽兰州市教育科学规划办市级2011电子商务安全技术研究及其设计与实现 魏小霞兰州市教育科学规划办市级2011 图标释义 1. 标志以圆形为主体形状，象征学院事业圆满，全院师生团结、奋进，体现了学院强大的凝聚力、核心力、向心力；标志主色为蓝色，象征教育、职教、科技、创新;
2. 标志中心图案上部齿轮象征职教理工，体现技术，又寓意旭日，形容学院事业蒸蒸 日上、欣欣向荣，也拟以学生是学院的希望,是国家、民族的栋梁;
3. 标志中心图案下部一半为手形，意指“GOOD”或最好，象征学院与时俱进、勇于创新、争创一流的时代精神；左右整体图形构成双手，显示职业教育的显著特点，要求培养的学生动手能力强、操作性强；
4. 标志中心图案下部左右整体图形又似翻开的书页，体现学院教育属性，象征职教文史、反映学院深厚的文化底蕴；左右手结合又似手影造型中腾空而起的“鲲鹏”，寓意大鹏展翅，昭示学院飞速发展，培养的学生展翅高飞、一飞冲天；“鲲鹏”头部又似钢笔造型，寓意教师立足岗位、敬业奉献，学生勤奋学习、勇于创新；整体造型又是兰州“兰”字的变形表现，它是学院地理位置的体现;
5. 下部“1904”是学院成立时间，它是学院“三校整合”前，原有三个学校成立最早的时间，尊重了历史文化;
6. 外围中文校名选用“毛体”字，大气文化；英文校名为Arial字体，庄重沉稳;
7. 标志整体大气，简洁明快，易于识别，具有较强的形式美感和视觉传播效力，延展性较强。 公诚勤勇

9、新能源汽车维修专业包含哪些课程？

主要课程：电动汽车维护保养、电动汽车结构与原理、电动汽车PDI检查、电动汽车充电系统原理与维修、电动汽车动力系统原理与维修、电动汽车电池及管理系统原理与维修、电动汽车整车控制系统原理与维修。除此之外还需要掌握新能源汽车认知、机械制图、CAD制图、电工学基础、汽车机械基础、钳工工艺、汽车构造与拆装、汽车故障诊断与排除、汽车安全检测、汽车维护工艺、汽车维修技能训练、汽车维修企业5S管理、新能源汽车电机及其控制技术、动力电池管理及维护技术、汽车电子控制原理与应用
学习新能源汽车技术学生除了可以全面掌握到传统五大车系技术以外，还将深入学习新能源动力系统、驱动系统、整车控制系统，新能源汽车故障与排除等前沿技术，传统动力车和新能源动力车都能维修。
也就是说学生需要掌握到两种动力的车辆维修技术，尤其可以从事面向新能源汽车维修企业的汽车保养、配件管理、技术维修或者管理工作，也可以在新能源汽车制造厂从事新能源汽车装配、调整、性能测试、质量检验、新能源汽车部件总成及整车试制等工作岗位，未来就业选择比一般专业整整扩大了一倍。

10、求汽车电器构造与维修的毕业论文

第一部分

摘要：随着电子技术在汽车上的普遍应用，汽车电路图已成为汽车维修人员必备的技术资料。目前，大部分汽车都装备有较多的电子控制装置，其技术含量高，电路复杂，让人难以掌握。正确识读汽车电路图，也需要一定的技巧。电路图是了解汽车上种类电气系统工作时使用的重要资料，了解汽车电路的类型及特点，各车系的电路特点及表达方式，各系统电路图的识读方法、规律与技巧，指导读者如何正确识读、使用电路图有很重要的作用。

汽车电路实行单线制的并联电路，这是从总体上看的，在局部电路仍然有串联、并联与混联电路。全车电路其实都是由各种电路叠加而成的，每种电路都可以独立分列出来，化复杂为简单。全车电路按照基本用途可以划分为灯光、信号、仪表、启动、点火、充电、辅助等电路。每条电路有自己的负载导线与控制开关或保险丝盒相连接。

关键词：电路 单行线制 系统 导线 各种车灯

目录：（1）全车线路的连接原则

（2）识读电路图的基本要求

（3）以东风EQ1090型载货汽车线路为例全车线路的认读

a.电源系统线b.起动系统线路c.点火系统线路

d.仪表系统线路e.照明与信号系统线路

(4)全车电路的导线

(5)识读图注意事项

论汽车电路的识读方法

在汽车上，往往一条线束包裹着十几支甚至几十支电线，密密麻麻令人难以分清它们的走向，加上电是看不见摸不着，因此汽车电路对于许多人来说，是很复杂的东西。但是任何事物都有它的规律性，汽车电路也不例外。

一般家庭用电是用交流电，实行双线制的并联电路，用电器起码有两根外接电源线。从汽车电路上看，从负载（用电器）引出的负极线（返回线路）都要直接连接到蓄电池负极接线柱上，如果都采用这样的接线方法，那么与蓄电池负极接线柱相连的导线会多达上百根。为了避免这种情况，设计者采用了车体的金属构架作为电路的负极，例如大梁等。因此，汽车电路与一般家庭用电则有明显不同：汽车电路全部是直流电，实行单线制的并联电路，用电器只要有一根外接电源线即可。

蓄电池负极和负载负极都连接到金属构架上，也就是称为“接地”。这样做就使负载引出的负极线能够就近连接，电流通过金属构架回流到蓄电池负极接线。随着塑料件等非金属材料在汽车上应用越来越多，现在很多汽车都采用公共接地网络线束来保证接地的可靠性，即将负载的负极线接到接地网络线束上，接地网络线束与蓄电池负极相连。

汽车电路实行单线制的并联电路，这是从总体上看的，在局部电路仍然有串联、并联与混联电路。全车电路其实都是由各种电路叠加而成的，每种电路都可以独立分列出来，化复杂为简单。全车电路按照基本用途可以划分为灯光、信号、仪表、启动、点火、充电、辅助等电路。每条电路有自己的负载导线与控制开关或保险丝盒相连接。

灯光照明电路是指控制组合开关、前大灯和小灯的电路系统；信号电路是指控制组合开关、转弯灯和报警灯的电路系统；仪表电路是指点火开关、仪表板和传感器电路系统；启动电路是指点火开关、继电器、起动机电路系统；充电电路是指调节器、发电机和蓄电池电路系统。以上电路系统是必不可少的，构成全车电路的基本部分。辅助电路是指控制雨刮器、音响等电路系统。随着汽车用电装备的增加，例如电动座椅、电动门窗、电动天窗等，各种辅助电路将越来越多。

旧式汽车电路比较简单，一般情况下，它们的正极线(俗称火线)分别与保险丝盒相接，负极线(俗称地线)共用，重要节点有三个，保险丝盒、继电器和组合开关，绝大部分电路系统的一端接保险丝或开关，另一端联接继电器或用电设备。但在现代汽车的用电装置越来越多的情况下，线束将会越来越多，布线将会越来越复杂。随着汽车电子技术的发展，现代汽车电路已经与电子技术相结合，采用共用多路控制装置，而不是象旧式汽车那样通过单独的导线来传送。

使用多路控制装置，各用电负载发送的输入信号通过电控单元（ECU）转换成数字信号，数字信号从发送装置传输到接收装置，在接收装置转换成所需信号对有关元件进行控制。这样就需在保险丝、开关和用电设备之间的电路上添加一个多路控制装置（参阅广州雅阁后雾灯线路简图）。采用多路控制线路系统可。

第二部分

第二部分简要介绍了全车线路识读的原则、要求与方法以及电路用线的规格。主要针对其在东风EQ1090车型汽车电路与电器系统应用情况作了概括性的阐述。其包括了电源系统、启动系统、点火系统、照明与信号系统、仪表系统以及辅助电器系统等主要部分进行了说明。通过对东风EQ1090车型的系统学习，为以后接触到各类不同车型打下个坚实的基础。

一、全车线路的连接原则
全车线路按车辆结构形式、电器设备数量、安装位置、接线方法不同而各有不同，但其线路一般都以下几条原则：
（1）汽车上各种电器设备的连接大多数都采用单线制；
（2）汽车上装备的两个电源（发电机与蓄电池）必须并联连接；
（3）各种用电设备采用并联连接，并由各自的开关控制；
（4）电流表必须能够检测蓄电池充、放电电流的大小。因此，凡是蓄电池供电时，电流都要经过电流表与蓄电池构成的回路。但是，对于用电量大且工作时间较短的起动机电流则例外，即启动电流不经过电流表；
（5）各型汽车均陪装保险装置，用以防止发生短路而烧坏用电设备。
了解上面的原则，对分析研究各种车型的电器线路以及正确判断电器故障很有帮助。

二、基本要求

一般来讲全车电路有三种形式，即：线路图、原理图、线束图。
(一)、识读电路图的基本要求
了解全车电路，首先要识读该车的线路图，因为线路图上的电器是用图形符号以及外形表示的，容易识别。此外，线路图上的电器设备的位置与实际车上的位置是对应的，容易认清主要设备在车上的实际位置，同时，也可对设备的功能获得感性认识。
识读电路图时，应按照用电设备的功用，识别主要用电设备的相对分布位置；识别用电设备的连接关系，初步了解单元回路的构成；了解导线的类型以及电流的走向。
（二）、识读原理图的基本要求
原理图是一图形符号方式，把全车用电设备、控制器、电源等按照一定顺序连接而成的。它的特点是将各单元回路依次排列，便于从原理上分析和认识汽车电路。
识读原理图时，应了解全车电路的组成，找出各单元回路的电流通路，分析回路的工作过程。
（三）、识读线束图的基本要求
线束图是用来说明导线在车辆上安装的指导图。图上每根导线所注名的颜色与标号就是实际车上导线的颜色和到端子的所印数字。按次数字将导线接在指定的相关电器设备的接线柱上，就完成了连接任务。即使不懂原理，也可以按次接线。
总上所述，掌握汽车全车线路（总线路），应按以下步骤进行：
（1）对该车所使用的电气设备结构、原理有一定了解，知道他的规格。
（2）认真识读电路图，达到了解全车所使用电气设备的名称、数量和实际安排位置；设备所用的接线柱数量、名称等。
（3）识读原理图应了解主要电气设备的各接线柱和那些电器设备的接线柱相连；该设备分线走向；分线上开关、熔断器、继电器的作用；控制方式与过程。
（4）识读线束图应了解该车有多少线束，各线束名称及在车上的安装位置；每一束的分支同向哪个电器设备，每分支又有几根导线及他们的颜色与标号，连接在那些接线柱上；该车有那些插接器以及他们之间的连接情况。
（5）抓住典型电路，触类旁通。汽车电路中有许多部分是类似的，都是性质相同的基本回路，不同的只是个别情形。
三、全车线路的认读
下面以东风EQ1090型载货汽车线路为例，分析说明各电子系统电路的特点。东风EQ1090型载货汽车全车线路主要由电源系统、启动系统、点火系统、照明与信号系统、仪表系统以及辅助电器系统等组成。
（一）电源系统线路
电源系统包括蓄电池、交流发电机以及调节器，东风EQ1090汽车配装电子式电压调节器，电源线路如图。其特点如下：
（1）发电机与蓄电池并联，蓄电池的充放电电流由电流表指示。接线时应注意电流表的-端接蓄电池正极，电流表的+端与交流发电机‘电枢’接线柱A或B连接，用电设备的电流也由电流表+端引出，这样电流表才能正确指示蓄电池的充、放电电流值。
（2）蓄电池的负极经电源总开关控制。当发电机转速很低，输出电压没有达到规定电压时，由蓄电池向发电机供给磁场电流。
（二）起动系统线路
启动系统由蓄电池、启动机、启动机继电器（部分东风EQ1090型汽车配装复合继电器）组成，系统线路如图。
启动发动机时，将点火开关置于“启动”档位，启动继电器（或复合继电器）工作，接通起动机电磁开关电路，从而接通起动机与蓄电池之间得电路，蓄电池便向起动机供给400~600A大电流，起动机产生驱动转矩将发动机起动。
发动机起动后，如果驾驶员没有及时松开点火开关，那么由于交流发电机电压升高，其中性点电压达5V时，在复合继电器的作用下，起动机的电磁开关将自动释放，切断蓄电池与起动电动机之间的电路，起动机便会自动停止工作。
根据国家标准GB9420--88的规定，汽车用起动电动机电路的电压降（每百安的培的电压差）12V电器系统不得超过0.2V，24V电器系统不的超过 0.4V。因此，连接启动电动机与蓄电池之间的电缆必须使用具有足够横截面积的专用电缆并连接牢固，防止出现接触不良现象。
（三）点火系统线路
点火系统包括点火线圈、分电器、点火开关与电源。系统线路如图，其特点：
（1）在低压电路中串有点火开关，用来接通与切断初级绕组电流；
（2）点火线圈有两个低压接线端子，其中‘-’或‘1’端子应当连接分电器低压接线端子，“+”或“15”端子上连接有两根导线，其中来自起动机电磁开关的蓝色导线，（注：个别车型因出厂年代不同其导线颜色有可能不同）应当连接电磁开关的附加电阻短路开关端子“15a”；白色导线来自点火开关，该导线为附加电阻（电阻值为1.7欧姆左右）所以不能用普通导线代替。起动发动机时，初级电流并不经过白色导线，而是由蓄电池经起动电磁开关与蓝色导线直接流入点火线圈，使附加电阻线被短路，从而减小低压电路电阻，增大低压电流，保证发动机能顺利起动。
（3）在高压电路中，由分电器至各火花塞的导线称为高压导线，连接时必须按照气缸点火顺序依次连接。
（四）仪表系统线路
仪表系统包括电流表、油压表、水温表、燃油表与之匹配的传感器，系统线路如图所示。其特点如下：
（1）电流表串联在电源电路里，用来指示蓄电池充、放电电流的大小。其他几种仪表相互并联，并由点火开关控制。
（2）水温表与燃油表共用一只电源稳压器，其目的是当电源电压波动时起到稳压仪表电源的作用，保证水温表与燃油表读数准确。电源稳压器的输出电压为8.64V+/-0.15V。
报警装置有油压过低报警灯和气压过低蜂鸣器，分别由各自的报警开关控制。当机油压力低于50~90kpa时，油压过低报警开关触电闭合，油压过低指示灯电路接通而发亮，指示发动机主油道机油压力过低，应及时停车维修。东风EQ1090型汽车采用气压制动系统，当制动系统的气压下降到340~370kpa时，气压过低蜂鸣器鸣叫，以示警告。
（五）照明与信号系统线路
照明与信号系统包括全车所有照明灯、灯光信号与音响信号，系统线路如图所示。其特点如下：
（1）前照灯为两灯制，并采用双丝灯泡；
（2）前照灯外侧为前侧灯，采用单灯丝，其光轴与牵照灯光轴成20度夹角，即分别向左右偏斜20度。因此，在夜间行车时，如果前照灯与前侧灯同时点亮，那么汽车正前方与左右两侧的较大范围内都有较好的照明，即使在汽车急转弯时，也能照亮前方的路面，从而大大改善了汽车在弯道多、转弯急的道路上行驶时的照明条件；
（3）前照灯、前下灯、前侧灯及尾灯均由手柄式车灯开关控制；
（4）设有灯光保护线路；
（5）制动信号灯不受车灯总开关控制，直接经熔断丝与电源连接，只要踩下制动踏板，制动邓开关就会接通制动灯电路使制动灯发亮；
（6）转向信号灯受转向灯开关控制；
（7）电喇叭由喇叭按钮和喇叭继电器控制